Das Fach Naturwissenschaften - laut Stundentafel aufgeteilt in die Fächer Physik, Chemie und Biologie -
wird an der Ada-Lessing-Schule fächerübergreifend und themenorientiert von einer Fachlehrkraft unterrichtet. So wie man die Natur nicht trennen kann, so werden naturwissenschaftliche Phänomene ganzheitlich betrachtet und erforscht. Je nach Problemstellung differieren Schwerpunkt und Sichtweise.

Es ist uns ein großes Anliegen, dass unsere Schülerinnen und Schüler zielgerichtet durch handlungsorientierten Unterricht, vielfältige Versuche und selbstständiges Experimentieren die Natur „begreifen“ sowie die Vorgehensweise des naturwissenschaftlichen Arbeitens und die Arbeitstechniken kennenlernen und anwenden.

Alljährlich besuchen wir das Schulbiologiezentrum und das Schul-LAB der IGS Mühlenberg. Hier finden von den Schülern gern angenommene praxisorientierte Projekte statt.

Außerdem organisieren wir Erste-Hilfe-Kurse.

Experimente werden bei uns groß geschrieben.
Sie dienen in besonderer Weise dazu, naturwissenschaftliche Grundphänomene zu ergründen und eine Antwort auf eine gezielte Fragestellung zu erhalten.
Experimente regen die Schüleraktivitäten an und steigern die Lerneffektivität.
Der Weg zur Erkenntnisgewinnung über das Experiment ist zwar aufwändig, aber sehr lohnenswert.

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Physik, Chemie, Biologie – erleben und begreifen
Im Schul-LAB der IGS Mühlenberg sowie im Schulbiologiezentrum Hannover konnten unsere Schülerinnen und Schüler zum wiederholten Male spannende und interessante Erfahrungen machen und naturwissenschaftliche Phänomene eigenständig deuten.

Licht und Farbe (Kl. 10, 2011)
Lichtbrechung, Regenbogen, Spektralfarben, Additive und Subtraktive Farbmischung

Fossile und nachwachsende Brennstoffe /Alkane (Kl. 10, 2011)

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Der Mathematikunterricht an der ALS findet in den Jahrgängen 5 – 8 im Klassenverband statt. Die Schülerinnen und Schüler werden durch innere Differenzierung gefördert, aber auch gefordert.
Ab dem 9. Jahrgang werden sie entsprechend ihrem Leistungsvermögen in A- und B-Kurse eingeteilt.
Der Unterricht ist schülerorientiert und berücksichtigt individuelle Kompetenzstufen.

Ziel unseres Mathematikunterrichts ist die Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, damit unsere Schüler Aufgaben aus ihrem späteren Lebensalltag bewältigen lernen. Wir legen Wert darauf, dass Schüler Fragestellungen weitgehend selbst formulieren und Lösungsstrategien erarbeiten. Als Hilfsmittel wird ab dem 2. Halbjahr in Jahrgang 8 der Taschenrechner eingeführt.

Der Unterricht erfolgt möglichst anschaulich:
- Flächen- und Körperberechnungen
- Der Würfel
- Proportionale Zuordnungen
(Verknüpfung der Fachbereiche Mathematik und NW)

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